Что увидели на MMCO 2026
Мы посетили выставку-форум образовательных технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений MMCO 2026 (01-02.04.2026). Основной вектор выставки — поиск путей развития образовательных контекстов. В этом году главная тема была связана с текущей трансформацией экономики и тем, как образование должно реагировать на существенные изменения.
Поделимся с вами нашими наблюдениями и выводами. Они помогут понять, куда движется отрасль и где возникают самые острые точки.
1. Профориентация по техническим специальностям
В этом направлении наблюдается стагнация. Тем не менее, наиболее перспективными для образовательных организаций сегодня являются отрасли космической промышленности (спутники, станции, автономные системы жизнеобеспечения) и основы БПЛА.
По этим сегментам заметны сдвиги в материально-техническом обеспечении и методической поддержке. Например, появились готовые решения для кружков и лабораторных работ.
Если нашему региону интересно развитие данных направлений, мы могли бы построить макет искусственной лунной станции для проведения занятий или организовать кружок по основам БПЛА, используя лучшие методические практики РФ.
2. Развитие ИИ
Данный сегмент пока остается в тени. Причина в том, что крупных игроков на российском рынке мало, а компетенции для запуска государственного финансирования сформировались совсем недавно.
Однако мы отслеживаем тенденции и приоритеты, поэтому ведем собственные исследования и разработки, не дожидаясь внешних сигналов. Сейчас мы акцентируем внимание на образовательных технологиях, понимая, что рынок труда скоро изменится.
Следовательно, необходимо быстро реагировать на эти изменения, чтобы минимизировать социальное напряжение и подготовить молодежь к новым вызовам.
3. Иностранные компании и последствия их отсутствия
На выставке почти не было иностранных компаний. К этому привели известные внутренние и внешние ограничения. Важно обсудить следствия.
Теперь малым предприятиям, чтобы изучать мировые тенденции, придется искать ресурсы для поездок на крупные международные выставки за пределами РФ. Кроме того, налаживать совместные производства и международные инвестиционные проекты стало крайне затруднительно. Это создает сложности для развития образовательных технологий.
Мы уже сталкиваемся с последствиями. Большинство новых продуктов и решений ориентированы на дошкольное и начальное образование — их проще внедрять в условиях кадрового голода, и они требуют меньше ресурсов.
В итоге мы получаем провал в среднем и старшем звене школы. Чтобы развивать детей, придется тратить еще больше денег, и многие будущие «Циолковские» и «Поповы» рискуют не раскрыть свой потенциал на этом неосвоенном поле.
Как мы можем помочь
Мы не просто фиксируем проблемы. У нас есть опыт и ресурсы, чтобы их решать:
- разрабатываем и внедряем кружки по БПЛА с лучшими методиками;
- создаем макеты космических станций и лабораторное оборудование;
- проводим исследования в области ИИ для образования;
- помогаем учебным заведениям выстраивать стратегии в условиях импортозамещения.
Свяжитесь с нами, чтобы обсудить сотрудничество. Вместе мы сможем превратить «неосвоенное поле» в пространство возможностей для новых Циолковских и Поповых.
